水果拼盘亲子活动感想,亲子水果拼盘美篇

制作水果拼盘的感受和体会

老师来了，我们大家把水果都拿了出来，我带了“吉祥之果”火龙果，还带了香蕉和橙子。杨雅婷同学带了苹果、圣女果，其他的同学也都带来了不同的水果。

“苹果、香蕉、桔子8个，香梨……”听了这些，你或许会问，你们干啥呢？做数学题呀？NO！告诉你，这些水果是我们用来做水果拼盘的……“丁零零”（上课铃响了）对不起，不能再说了，我的去做水果拼盘了。

《水果拼盘》教案设计篇一 活动目标 让幼儿进一步认识水果。能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。

也有一定的探索、创新意识。所以，我在设计活动时，有意在有些拼盘上加大难度，激发幼儿的尝试欲望。在活动中，我尊重孩子的各种想法，哪怕拼出来不一定好看。

在本次活动中，我从学生的兴趣着手，通过图片资料使学生自己获取水果拼盘的制作方法，突出了学生的自主学习。

”我们把水果都端了上来。王老师就开始评判了。

幼儿园《水果拼盘》教案设计反思

1、《水果拼盘》教案设计篇一 活动目标 让幼儿进一步认识水果。能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。

2、所以，我在设计活动时，有意在有些拼盘上加大难度，激发幼儿的尝试欲望。在活动中，我尊重孩子的各种想法，哪怕拼出来不一定好看。

3、《水果拼盘》教案设计篇四 教学目标： 通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。 初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 知道食用水果前要清洗。

4、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩 结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5、总结，表扬幼儿的作品。活动延伸 品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。

幼儿园举行亲子水果拼盘有什么收获

水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。

收获的季节，收获着希望、收获着成功。2014年11月25日—11月28号，盐城市格林幼儿园三楼的多功能活动室里热闹非凡，笑声阵阵，原来这里是格林幼儿园大班组在举行一场以水果为主的亲子活动。

通过水果的外形、颜色、味道等特点，拼出营养价值高、外观完美的水果拼盘。 初步掌握水果拼盘的造型艺术及水果的合理搭配。 知道食用水果前要清洗。初步学会切水果的方法，同时注意操作安全。

你一定会问，我们在干什么呀？哈哈，我们正在紧张地制作着水果拼盘。下面由我来给大家分享制作果盘心得，欢迎大家参阅。 制作果盘心得1 一堆乱七八糟的水果？一盘切成末的混合水果？这就是新一代的发明---水果“拼盘”。

有趣的水果拼盘作文

1、无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

2、再把苹果切成一小块一小块的在脐橙边上放一圈，再把桔子放在苹果边上，把猕猴桃切开像桔子一样放在桔子边上，最后把西瓜切好放在猕猴桃边上。就这样荷花形的水果拼盘就做好了。看着做好的水果拼盘，我可开心了。

3、大家一看说：“这么漂亮，谁做的呀？”妈妈爱抚地摸着我的头说：“呶，这个机灵鬼。”大家都非常吃惊，对我翘起了大拇指，吃了以后都称赞我的手真巧，我脸都红了。

4、今天，有几个亲戚要到我家来做客。妈妈说要我做一个最拿手的来招待他们。我听了想，这分明是让我难堪么。但我想这也难不倒我，我对自己有信心。

5、“哈哈哈！”一声声爽朗的笑声从我们班飘了出来。我们在干什么呢？原来我们在上一堂有趣的班队课——水果拼盘。

6、盼星星，盼月亮，终于盼到今天去秋游，因为我们今天要做水果拼盘，刚到目的地，同学们就拿出了准备好的水果刀，去洗手间洗水果。老师宣布好注意事项，要求等后，我们就“开工”了。