读郑振铎的最后一课的感悟,读郑振铎的最后一课的感悟是什么

郑振铎《最后一课》的随感100字

1、《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。

2、三，第一个无声表示他们已深知形势的严重。第二个无声表示他们对学习的认真，不想浪费最后一课的一分一秒。 四，不仅是讲课，更是在讲述着中国领土被日本占领的屈辱史。 五，表示租界已经沦陷于敌人的手中。

3、表现了作者的爱国思想。.“我”对日本人十分痛恨，而“我”的一系列的词语也表现出了“我”的坚定和决然——绝不在日本人的铁蹄下教书育人。郑振铎在暨大所上的“最后一课”，也成了他教书生涯中的“最后一课”。

郑振铎的最后一课表达作者怎样感情

1、《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。

2、表现了作者的爱国思想。.“我”对日本人十分痛恨，而“我”的一系列的词语也表现出了“我”的坚定和决然——绝不在日本人的铁蹄下教书育人。郑振铎在暨大所上的“最后一课”，也成了他教书生涯中的“最后一课”。

3、表达了作者对学校、对家乡、对祖国的依恋，又表达了作者对日本侵略者的强烈愤慨的思想感情。看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时，立刻停课，将这大学关闭结束。