读韦伯经济和社会心得,韦伯经济与社会读书笔记1500字
马克思韦伯有哪些社会学理论?
1、韦伯的宗教社会学 通过宗教研究分析社会和经济发展，是韦伯的宗教社会学的主要内容。韦伯承认，物质状况、经济及阶级地位，对人的信仰、价值观、及其行为等的影响很大，他说他这一观点与马克思主义是相同的。但是，他不同意马克思只看到物质或经济的影响，而否认人的思想对行为所产生的作用。
2、社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。
3、德国著名的社会学家韦伯在《社会和经济组织的理论》一书中提出了理想型官僚组织理论。在《社会和经济组织的理论》一书中，马克思阐述了其官僚组织模式的理论，即行政组织理论。韦伯对组织理论的伟大贡献在于明确而系统地指出，理想的组织应以合理合法权力为基础，这样才能有效地维系组织的连续和目标的达成。
4、建构主义：韦伯、齐美尔——符号互动论、现象学社会学——结构化理论，核心概念行动 。（2）功能主义：斯宾塞、涂尔干——结构功能主义——新功能主义，核心概念系统 功利主义：马歇尔、帕累托——交换理论——理性选择理论，核心概念理性 。
5、马克斯·韦伯的科层制（或官僚制）理论有着丰厚的思想内蕴，它是韦伯政治社会学的重要内容。这一理论的许多概念、范畴和分析成为现代西方政治学理论来源之一。 本文试图对这一理论作一讨论。 以合理性作为科层论的学理预设“合理性”（rationality）或“合法性”（legitimacy ）是韦伯政治社会学的中心概念。
6、个回答 #热议# 生活中有哪些实用的心理学知识？校易搜全知道 2023-06-19 · 专注互联网信息分享。校易搜全知道 向TA提问 关注 展开全部 马克斯韦伯与卡尔马克思和埃米尔杜尔凯姆被列为现代社会学的三位创始人，尽管他在当时主要被视为历史学家和经济学家。涂尔干遵循孔德的方法，用社会学实证主义进行研究。
关于韦伯宗教思想的认识——读书随笔
韦伯的思想代表现代思想成熟，现代社会的理想主义导致工业革命、科学革命，但科学无法回答什么是幸福，生命的意义超出科学的边界。现代人破除了世界的神秘性，世界上不再有神仙、鬼怪，当然就不需要宗教，综合起来就是“祛魅”。现代科学依靠观察、论证来得出结论，一切都变得客观且冰冷。
韦伯认为重要的是，要认清物质利益和理想的相互作用，根据经验决定在个别事物中，是物质利益还是理想起主要影响作用。他认为，对人的行为产生影响的各种思想中，起决定作用的是宗教思想。他说“神秘的和宗教的力量，以及以此为基础的伦理上的责任观念，过去始终是影响行为的最重要的构成因素”。
所以韦伯对于宗教的阐释就是对于一种现象本质的探寻，而非对其戴一顶如何如何的帽子。韦伯对于宗教本质的探寻是正确的，他就解释道：“巫师的巫术行为也可向上天召来雨水，和由祈雨师的作法所招来的雨水一样，都是一种“巫术般”的效应，而即使是宗教与巫术的行为，其目的也主要是属于经济性。
阅读《学术与政治》韦伯的思想生涯有两个突出的特点。第一，他的研究领域非常广泛。学术界常常将他与马克思和涂尔干的名字放在一起，并称为现代社会学的三大奠基人。古代世界笼罩在神秘的精神之中，让人难以理解，无法参透，也因此让人敬仰和畏惧。
韦伯思想与中国的发展可谓是一波三折，先后经历了许多重要的历史事件。与此同时，韦伯思想也对于中国的社会和宗教进行了分析和探索。通过韦伯思想，我们能够从侧面看到中国社会的变化和发展，也看出到西方人对于东方社会的认知和理解。希望大家在闲暇的时候，能够对于韦伯思想进行全面的理解和体会。
《印度的宗教：印度教与佛教的社会学》是韦伯在宗教社会学上的第三本主要著作。在这本书中他检验了印度社会的架构，对照了正统的印度教教义与非正统的佛教教义，以及其它民间信仰的影响，最后并研究这些宗教思想对于印度社会在现世上的道德观的影响。
马克思.韦伯的社会学思想主要有那些内容那些
1、被誉为组织理论之父的德国社会学家马克斯韦伯（M. Weber，1864－1920）生于德国，曾 担任过教授、政府顾问、编辑，对社会学、宗教学、经济学与政治学都有相当的造诣。韦伯的主 要著作有《新教伦理与资本主义精神》、《一般经济史》、《社会和经济组织的理论》等。
2、从1896年起，他先在海德堡大学担任经济学教授，从事经济学和史学的研究，以后又致力于社会学的研究。他对社会学、宗教学、经济学和政治学都有着广泛的兴趣，并发表过许多著作。其中主要有：《新教伦理与资本主义精神》、《社会学文集》、《社会组织和经济组织的理论》、《经济和社会》等。
3、布劳：《社会生活中的交换与权力》交换常常是在资源和权力分配的不平等基础上展开的。 符号互动论：起源于乔治赫伯特米德，美国社会学家库利、托马斯和米德等人的符号互动论的早期代表，主要代表人物有：赫伯特布鲁默、欧文戈夫曼。
4、学习社会学是在学习一种思考方式，分析问题的方法。社会在不断地发展和变化，我们可以回望一眼一百年前的中国，大家就可以发现，那个时候的人们的生活方式以及价值观和现在是有着多么大的不同。这意味着我们不能用过去的眼光来看待整个世界，也意味着不能用过去的方法来解决现在的问题。
5、韦伯的原意是通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。要使行政组织发挥作用，管理应以知识为依据进行控制，管理者应有胜任工作的能力，应该依据客观事实而不是凭主观意志来领导，因而这是一个有关集体活动理性化的社会学概念。
