发育与行为儿科学心得体会,发育行为儿科学研究的主要内容是什么?

发育行为儿科学与哪些学科有交叉或者密切的联系?

1、《儿童保健学》（第2版）明确儿童保健学与相关学科的关系，即临床儿科学是儿童保健学的基础学科，发育儿科学是儿童保健学的核心学科，预防儿科学是儿童保健学涉及的主要内容，社会儿科学是儿童保健的工作范围。

2、发育生物学是生物科学重要的基础分支学科之一，其研究内容和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体从精子和卵的发生、受精、发育、生长直至衰老死亡的过程及其机理。

3、在发育行为儿科学的工作中，应该尽量避免给儿童贴上名目繁多的诊断“标签”，在Levine所著的《发育-行为儿科学》中，甚至没有使用ADHD这一最常用的诊断名称，而是分别指出这灰儿童注意功能失调、合并的大脑功能缺陷以及他们潜在的能力问题，正是这一思想的体现。

4、儿童少年卫生学以人体解剖学、生理学为基础，与儿科学、预防医学、眼科学以及教育学、体育科学、心理学密切关联，是综合性很强的边缘科学。主要研究儿童少年的机体与他们学习生活环境之间的关系，制定相应的卫生政策和措施，以保证儿童少年健康成长。儿童少年卫生学是在近代发展起来的卫生科学。

儿科医生自我鉴定范文

1、【篇一】儿科医生自我鉴定范文 新生转眼间在浙江大学附属医院妇产科医院的新生儿科进修学习两个月已经顺利结束，盘点进修工作可谓苦中有乐、获益匪浅。

2、篇一：儿科实习自我鉴定范文 短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

3、不会鉴定自己，就不会鉴定别人。 自我鉴定 是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己学习和工作生活等表现的一个自我 总结 。

4、医学生个人自我鉴定 篇1 短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

5、医师自我鉴定 篇1 漳县人民医院 汪永峰 为期1年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。

执业助理医师《儿科学》辅导:生长发育规律

二）各系统器官发育不平衡 　各器官、系统发育顺序遵循一定规律，有各自的生长特点，以适应环境的变化。各系统发育速度的不平衡与其在不同年龄的生理功能有关。（三）生长发育的一般规律 　生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。

生长发育遵循一定的规律，比如说运动发育为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。出生后运动发育的规律是：先抬头（2个月）、后抬胸，再会坐（6个月）、7月翻身、8月爬；9月站、123岁走跳跑。（2月抬头6月坐，7月翻身8月爬，9月会站成正果，123岁走跳跑。

生长发育是一连续过程，具有阶段性：生长发育在整个儿童期不断进行，但不是等速进行的，各年龄阶段生长发育有一定的特点。如体重和身长在生后第一年，尤其在前三个月增长速度很快，出现生后的第一个生长高峰，以后生长速度逐渐减慢，至青春期生长速度又加快，出现第二个生长高峰。

发育最早的是神经系统，脑在生后2年内发育较快；发育最晚的是生殖系统，淋巴系统在儿童期生长迅速，于青春期前达高峰，以后降达成人水平；心、肝、肾、肌肉等系统的增长基本与体格生长相平行。 （3）生长发育的一般规律 生长发育遵循由上而下、由远而近、由粗糙到精细、由简单到复杂、由低级到高级的规律。

婴儿的生长发育有一定规律，由上到下、由近到远、由简单到复杂、由粗到细、由低级到高级来进行，具体如下：由上到下：婴儿的运动功能是先练习抬头，经过3个月左右的练习后基本可以竖着抱并且可以抬头，此时出现人类第一个生理弯曲，即颈部前凸。

学习儿科学必须要知道哪些事情?

掌握小儿解剖、生理特点、预防保健措施及常见病的发生发展规律及治疗方法。掌握小儿生长发育特点、规律及影响因素。掌握儿科常见病的临床表现、诊断及治疗原则、预防措施，熟悉其病因及发病机制。

沟通能力：儿科医生需要与孩子及其家人进行沟通，因此需要具备良好的沟通技巧和情感交流能力。在实践过程中，需要关注患者需求和关怀，用正确的语言传达诊agnosis和治疗信息。学习心理学：了解儿童的心理发展规律，对于正确诊断和治疗儿童疾病非常重要。

生理特点及临床意义 ①脏腑娇嫩，形气未充：小儿的脏腑娇嫩，是指小儿五脏六腑的形与气皆属不足，其中又以肺、脾、肾三脏不足更为突出。因此，相对于小儿的生长发育需求，表现出“肺常不足”“脾常不足”“肾常虚”的特点。形气未充，又常常表现为五脏六腑的功能不够稳定、尚未完善。

儿科学中学习以下内容有：儿童生理和发育：了解儿童的正常生长和发育过程，从新生儿期到青春期，包括身体、智力和社交发展。儿童疾病诊断和治疗：了解及识别儿童常见的疾病和病理，例如感冒、发烧、呼吸道感染、肺炎、肠胃病等，并制定适合儿童的治疗计划。

儿科学学习我感觉就是一个道理在那里翻来翻去，道理明白了，一切就都OK了，基础学习中还是以听课加练习结合进行学习，最好先听几遍课，因为你有时候听一两遍还是会有听不懂的地方，等真的听懂了，听会了，理解了，再去做题，不要上来就做题，这样反而效果不好。

研究内容分四个方面：①研究儿童生长发育规律及其影响因素，不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适应性能力。②研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率，提高疾病治愈率。

儿科学指导:儿童生长发育规律

1、生长发育在总的速度和各个器官、系统的发育顺序上，都遵循一定的规律：①生长发育是连续而有阶段性的过程；②生长发育时，各器官、系统的发育是不平衡的；③生长发育是有序的变化过程；④在规范生长发育的过程中，每个儿童都有个体差异。故选B项。

2、儿童体格发育的一般规律主要包括：近侧发展规律、头尾规律和向心律。近侧发展规律在婴幼儿期，其体格发育表现形式之一为躯干的生长先于四肢，四肢的近端生长先于远端。

3、到青春期又猛然加快。不平衡性：身体中的所有组织、器官不是以同一速度生长，也不是同时停止生长。即有先有后，快慢不一。如脑的发育先快后慢，7~8岁脑的重量已接近成人。生殖系统发育较晚，淋巴系统则先快而后回缩，皮下脂肪发育年幼时较发达，而肌肉组织则要到学龄期才发育加速。

4、身体中的所有组织、器官不是以同一速度生长，也不是同时停止生长。即有先有後，快慢不一。程序性一般生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。连续性在整个生长发育期，所有儿童的生长过程都是连续不断进行的，有时快些，有时慢些。

5、掌握小儿生长发育规律，对于指导儿童保健，以及某些疾病的诊治，具有重要意义。胎儿成长发育胎儿成长发育，是小儿生长发育的开始。三月而胎指3个月胚胎完成，胎儿形成；七月而成，指7个月器官组织完成，此后出生的胎儿可以存活；10个月为足月，受气已足，俟时而生。体格生长小儿体格生长是小儿生长发育的重要方面。

6、小儿各器官系统发育不平衡，神经系统发育最早；淋巴系统在儿童期迅速生长，于青春期前达高峰，呼吸系统，循环系统等基本与体格生长发育平行；生殖系统发育最晚，青春期才开始发育。神经系统发育最早小儿各器官系统发育不平衡，神经系统发育最早。淋巴系统生长迅速淋巴系统在儿童期迅速生长，于青春期前达高峰。

求一篇关于中医儿科学的心得体会或读书笔记

心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

相比于西医来讲，中医更注重不断的钻研，就好像我们都知道有中医这个类型的医疗形式存在，但是没有一个中医敢说，自己已经不需要再钻研了，这非常符合我们中国所说的一句古话，那就是活到老学到老，越老越值钱。

《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。