7的乘法口诀教学反思博客,七的乘法口诀 教学反思

怎么写表内乘法一教学反思

1、的乘法口诀教学反思 《表内乘法二》内容包括7---9的口诀及运用口诀解决简单的实际问题。学生在学习9的乘法口诀之前，已经学习了1-8的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但9的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律，我对这部分内容的教学目标进行了重新的定位。

2、本节课的内容与前面所学的2-6的乘法口诀在知识结构上有很强的相似性，在教学过程中，没有注意让学生挖掘新旧知识链接的契合点，形成了只为这节课的内容服务，没有沟通前后知识的联系。 怎么写 7的乘法口诀教学反思 充分调动学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂学习。 主动探究，自编口诀。

3、反 思 《口算乘法》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。计算教学是很枯燥的教学内容，但又是在数学中必不可少的一个内容，计算能帮助人们解决问题，是小学生学习数学所必须掌握的基础知识和基本技能，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出计算的作用。

4、的乘法口诀教学反思 《9的乘法口诀》是在学习了1至8的乘法口诀的基础上进行教学的。学生在这之前经历了多次编写乘法口诀的过程，初步掌握了总结乘法口诀的方法，基本具备了自己总结9的乘法口诀的能力。所以编口诀并不是这节课的难点内容。