小组合作学习的感受,小组合作的感受100字

小组合作学习有哪些好处和弊端

1、优点一：优势互补 小组合作学习的过程是把全班学生按“组内异质、组间同质”的原则，根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，分成学习小组，每组4-6人，按长方形围坐，以便启发引导之后，学生面对面地进行小组讨论。

2、通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正，这样的学习气氛显得轻松、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成教师布置的任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立。进而培养合作能力和团队精神。

3、其次，小组合作可以提高成员的综合素质。在小组中，每个人都需要与他人协作，这有助于培养成员的沟通能力、协调能力和组织能力。同时，小组合作还可以让成员学习到其他人的优点和长处，提高自己的综合素质。然而，小组合作也存在一些缺点。

4、浅谈“围坐式小组合作学习”之利弊 古人云：师者，传道授业解惑亦，而学者，是否道亦清，业亦明，惑亦解呢？其关键在于：教师有较好的教法，学生有较好的学法。随着时代的进步，新课标教改的深入，我们引入了一种新的教学方法，一种与众不同的教学方式：“围坐式小组合作学习”模式。

5、小组学习的好处：通过学习小组，提高监管力度。一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务。

6、这些问题所反映的其实就是学生还没有形成职责明确的小组合作学习分工的习惯。因此，要使小组合作学习成功，组员之间明确的分工和职责很重要。一般情况下四人小组应有四个角色：小组长、记录人、汇报人、评价人。组内的角色分工还可以进行轮换，一旦角色明确就不容易造成少数人包小组合作学习的现象。