绝招教学设计及反思,绝招课文

绝招教案绝招教学设计

手工课水果拼盘教案，《制作水果拼盘》的教学设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！ 《制作水果拼盘》的教学设计 篇1 【教学背景分析】 水果，以丰富的营养，鲜艳的色彩受到人们的喜爱。

让我们再次回顾一下猜字谜和编字谜的绝招好吗。老师期待你们下次编出更精彩的字谜来考考老师好吗？ 识字教案 篇4 教学目标： 能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。 会认13个生字，会写7个生字，认识“冖”和“竹”这2个部首。 学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字。

幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。 反思与讨论： 这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充？ 幼儿园大班科学教案《多变的天气》 活动目标 激发幼儿观察气象的兴趣。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的六年级语文上册《林海》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

绝招教学设计

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程：理解课题，导入新课 1绝招的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）2通过课题，你还理解了什么。初读课文，读准字音 1自由读课文，把不认识的字画下来。

【设计意图：指导学生初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的细读课文作好了铺垫。】在课文中分别找出描写三胖、二福、奶奶和小柱子绝招的部分并指导学生朗读。学生朗读描写三胖憋气片段并表演憋气的神情。抓住教学重点，细读感悟 引导学生找出小柱子第一次比绝招的过程及心理感受。

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养学生独立阅读的能力，能展开想象，想象小柱子是如何练绝招的。教学重难点：从阅读中理解课文，想象小柱子是如何练绝招，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。教学过程：启发谈话，引入课题。

《鲸》的教学设计说明 开课。（设计说明：创设情境，让学生直观感受鲸很大，也很壮美。） 指名在黑板上画一幅鲸的简笔画。 播放视频：壮美的鲸 质疑：看到翻腾的鲸，跳跃的鲸，你想了解它什么呢？（设计说明：质疑是学生主动学习的标志，是培养学生创新意识的重要途径，又是教学信息反馈和交流的重要环节。

小学三年级语文教学反思范文(五篇)

1、【篇一】小学三年级语文教学反思范文 《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。

2、小学三年级上册语文教学反思 《地球清洁工》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小品文，课文通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在保护生态环境方面所起的巨大作用，反映了动物和人类之间的密切关系。

3、三年级语文教学反思范文（通用6篇）1 我喜欢上语文课，现在最开心的时刻也就是课上那45分钟了。它可以让我和孩子们骑上骏马驰骋在知识的草原上，可以让我们乘着巨轮在书籍的海洋里任意航行……周三举行了一单元测试，今晚一单元的所有内容暂时告一段落。

4、小学三年级语文教学反思1 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很扎实。

5、三年级语文老师教学反思五篇 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。以下是我给大家整理的三年级语文老师教学反思，喜欢的过来一起分享吧。

6、小学三年级下册语文童年的水墨画教学反思 《童年的水墨画》这组儿童诗摄取了童年生活的三组画面，分别以“溪边”、“江上”、“林中”为题，生动表现了孩子们童年生活的快乐。

四上《语文园地四》教学设计

1、人教版四年级语文第四单元教案2 教材分析 本单元教材以动物为专题，编排了中外作家的四篇文学作品和“语文园地”。既有同一作家写不同动物，又有不同作家写相同的动物。全组共编排了《白鹅》《猫》两篇精读课文，《白公鹅》《母鸡》两篇略读课文。

2、语文园地四·快乐读书吧交流平台交流指导：本次交流平台是交流自己对神话故事的认识及读了神话故事后的感受。我们可以结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受，也可以说说自己课外读过的神话故事。

3、人教版语文四年级上册上节课我们了解了很多神话故事中的人物，他们有的坚韧执着，有的不畏强权，还有的勇于牺牲。这节课让我们继续学习和他们有关的一些词语。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。

4、预习四年级上册语文园地四，可以按照以下步骤进行：阅读单元导读、熟读课文、查阅资料、准备工具、听读模仿、练习生字词、思考问题、做笔记、复习巩固。阅读单元导读：了解本单元的主题和目标，明确学习重点和难点。

《绝招》教学设计

1、表达《大自然的声音》教学设计 教学目标：根据声音素材展开大胆的想象，讲述较生动、完整的故事。培养学生语言表达能力和想象力。回忆生活中曾经听到的各种声音，展开联想。激发兴趣，体会大自然的声音，感受生活的美好。与同学交流，培养认真修改习作的习惯。

2、作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的《莫泊桑拜师》第二课时的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《莫泊桑拜师》第二课时的教学设计 篇1 教学目标： 有感情地朗读课文。

3、对于各种法规，需要在理解的基础上进行记忆，只有理解了，才能更好的记忆。

4、那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的识字教案7篇，欢迎阅读与收藏。 识字教案 篇1 教学设计理念： 第一要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课《识字1》，是让学生赏读好词佳句，感受春天的美。