从聆听入手,感受合唱魅力;玩新奇训练;养料助力,合唱实用训练曲集

自己2—3年内的教师专业发展规划.包括下面几点:(对你现在发展状况的估量...

抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质 抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《__中学教师十不准》《__中学关于加强师德师风建设实施细则》等。通过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。 抓活动，开展系列教育活动。

只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。 认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。 要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。

而在新课程标准下，则是主张信任学生在一定程度上有能力去主动探究世界；主张学生自主确立 学习方法 ，安排并实施 学习计划 ，评价学习结果。最后，努力成为一位反思者和研究者，多年来，反思型教师教育思潮，已经极大地推动了教师专业化的发展。反思型教师教育思潮批判了传统的工匠型教师，要求把教师培养成为反思型教师。

对于已经就业的人而言，跨专业发展是一件需要付出超出常人的努力的事情，面对繁忙的工作，只能“白天谋生活，晚上谋发展”，在业余时间学习有关跨专业必需的知识和技能，谋取个人职业的发展机会。

【答案】C。解析：纠正阳阳的攻击行为，仅靠言语教育是不够的，适当的惩罚（非体罚）有必要。 【答案】C。解析：幼儿自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，学习老师的言行，都是幼儿向师性的表现。 【答案】B。解析：既然幼儿园鼓励孩子自己穿衣穿鞋，锻炼孩子的自理能力，老师就不能看家长眼色行事帮琪琪穿好衣服和鞋子。

感知教材：如果学生有了必要的感性知识，形成了清晰的表象，则理解书本知识就比较容易。（3）理解教材：是教学的中心环节。（4）巩固知识：只在理解的基础上牢记所学基础知识，才能顺利吸收新知识，自如运用已有知识。发展学生的记忆力。（5）运用知识：重视运用知识，培养学生的技能技巧。