选择性缄默幼儿干预,儿童选择性缄默需要看医生吗
孩子内向害羞?认识「选择性缄默症」
糖糖从小就是个「内向害羞」的小孩。 我在上个月,才认识「选择性缄默症」这个名词。谢谢好友即时给我的资讯,让我不再手足无措,求助无门,以为「内向害羞」的小孩就只能「内向害羞」。
选择性缄默症V.S自闭症 许多人也常会将选择性缄默症的孩子误以为是自闭症,都不开口说话、没反应,有些孩子无法眼神接触,但选择性缄默症是由情境引起的焦虑反应,孩子放松时表现完全正常(例如:在家和家人在一起时);但自闭症不管任何情境,表现较为一致,这就是两者最大的差异。
选择性缄默症是一个精神障碍,(Selective Mutism,SM)是以患儿在某些需要言语交流的场合(如学校,有陌生人或人多的环境等)持久地“拒绝”说话,而在其他场合言语正常为特征的一种临床综合征。患儿在家中往往能正常主动说话,但在学校“拒绝”同老师或同学说话。
父母和孩子都要明白,内向、害羞的性格并不是缺点哦,内向的人有内向的好处,虽然不向外向的孩子那样容易快速与人打成一片,但不代表比外向的人差。在这个信息爆炸的年代,内向的人更容易成功,比如更加能沉下心来做事,注意力更容易集中,不容易受外界和媒体信息的影响,等等。
那么,无论胆小害羞还是已经到了选择性缄默症的程度,家长方面可以做的:1 平常多陪伴孩子,多给孩子表达自己观点的机会;2 尽量和孩子放低音量说话,避免精彩地大声呵斥;3 为孩子创造和谐的家庭氛围,家庭成员之间多一些语言沟通;4 给孩子找专业的机构或者机会活动,促进同伴之间自由交流和理解。
选择性缄默症能上学吗
1、视情况而定。选择性缄默症是一种心理障碍,患者通常在特定的情境下出现说话困难或完全无法说话的情况,这种症状会影响到患者在学校与老师和同学的交流,上小学需要视情况稳定。可以让患者寻求专业帮助、建立良好沟通、提供个性化教育、营造包容氛围来缓解症状并增应对能力。
2、不会。不会休学,但可以自愿休学,不强制。选择性缄默症是一个精神障碍,(Selective Mutism,SM)是以患儿在某些需要言语交流的场合(如学校,有陌生人或人多的环境等)持久地“拒绝”说话,而在其他场合言语正常为特征的一种临床综合征。
3、患儿能照常参加学习,学习成绩好坏不一,部分患儿拒绝上学。引发儿童选择性缄默症的3大原因本症一般无脑器质性原因。
4、在医学界,对于选择性缄默症(SM)的认知存在争议。一些专家将其视为家族遗传性社会忧虑症的一种表现,认为它可能与焦虑症、社会恐怖症等精神障碍有关,而非独立的疾病。
5、最常见的选择性缄默症状况,是患者在家里可以讲话,但在学校不能讲话,缺乏社会互动的情况,常被误以为是自闭症、智能不足,或是因为表现太两极,被认为有精神分裂的倾向。
亲师沟通之必要:别让选择性缄默幼儿错过关键时刻
语言障碍是困扰幼儿智能发展的一大症结,而学前期又是儿童语言障碍的高发年龄段。 患语言障碍的孩子一般...但这个时候,您千万不要忽略孩子,应该让孩子也参与到大人的谈话中。 儿童言语 当您和孩子说完话,都...?(三)选择性缄默该症患儿有语言能力,但拒绝表达,在熟悉环境中可以正常交谈。
是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓,发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词,30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。选择性缄默症 是指已获得语言能力的孩子,因为精神因素的影响,在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话,但在家里讲话。这种心理问题多在3-5岁时起病。
甄医生介绍,也有的孩子常做噩梦,惊醒后能讲述梦中的内容,并被紧张焦虑的情绪困扰影响继续入睡;或睡觉时不让关灯,即便是睡着了再熄灯也能引起他的反应,并执意灯火通明到天亮。
童年社会功能障碍治疗
1、药物治疗:药物治疗是治疗强迫症的主要方法之一,大量对成人强迫症治疗的研究结果显示氯米帕明和氟西汀两药效果最好氯米帕明是一种5-HT再摄取阻滞剂血清半减期为17~28h,口服后在肝脏内代谢为去甲氯丙咪嗪(DMI),DMI同样具有生物活性,半减期更长。
2、尽管社会支持、教育和培训等干预措施可以帮助个人克服这些问题,但一些童年创伤对社会功能的影响可能是一生都无法完全修复的。综上所述,童年创伤一生都治不好这个问题在心理、生理和社会层面都有一定的道理。
3、治疗方法方面,如TEACCH,通过个体化的教育,促进儿童在各个方面的能力发展;ABA以行为塑造为主,特别适合不同功能障碍的儿童。RDI和地板时光则注重人际关系和社会交往的培养,通过互动游戏帮助儿童理解他人心理。感觉统合训练用于改善感知觉异常,而药物治疗主要用于缓解症状和改善生活质量。
4、意识到个人的情感问题 家庭文化功能复杂,家庭文化经常影响个人的情感体验,不健康的情感文化可能会导致一个人心理障碍,如压抑、焦虑和骨折性情感障碍。因此,被原生家庭影响的人要尽早认识到自己的情感问题,并找到合适的方式加以调节。