中班音乐粉刷匠反思,中班音乐粉刷匠教案及反思

《小小粉刷匠》幼儿园中班音乐优质课教案

幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案 篇1 活动目标： 进一步认识各种刷子，简单了解它的特征和用途。 愿意随着歌曲的音乐节奏，用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备： 物质准备： 粉刷匠PPT、图谱（节奏卡）、粉刷匠音乐 各种刷子的图片与使用功能。 经验准备：基本认识各种刷子。

理解歌词，能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。能根据歌词创编小粉刷匠工作时的.动作，尝试替换部分歌词演唱。体验小粉刷匠劳动时的愉快，产生爱劳动的情感。熟悉歌曲旋律，学唱新歌。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备 《小小粉刷匠》音乐CD、图谱。

粉刷匠教案 篇1 活动目标： 引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。 鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。 激发幼儿体验为社区服务所带来的快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 体验歌唱活动带来的愉悦。

中班美术公开课教案《粉刷匠》含反思

中班美术公开课教案《粉刷匠》含反思 篇1 活动目标： 选择自己喜欢的颜色（红、黄、绿），大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。 体验与同伴共同作画的乐趣。 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

粉刷匠教学反思 篇1 《粉刷匠》从音乐本身来说，八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的。孩子对于粉刷工具他们却接触不多，“粉刷匠”的称呼听来也是那么陌生。 导入环节反思 本课的导入，我考虑到中班幼儿身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参与，重在激发和培养他们的音乐兴趣。

《粉刷匠》教学反思1 听，是感知与理解音乐的前提条件，也是音乐艺术实践的重要过程。我在课堂教学中，引出新授资料《粉刷匠》。

重放音乐《我是一个粉刷匠》，请幼儿来当粉刷匠，创造出与众不同的房子色彩，从而进一步深入，由开始的随意创作到加深认识后的再次创造。幼儿胸有成竹，跃跃欲试。 师：如果你有一座房子，你会怎样装扮它，出色的粉刷匠们赶快动手吧！ 幼儿按小组到工作台上进行创作。

粉刷匠教学反思范文1 《粉刷匠》这首歌曲唱起来琅琅上口，幽默风趣。虽然是首老歌，但却深受孩子喜爱。从音乐本身来说，八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的。最近我班的沈阳小朋友家中正在装修房子，他常常会兴奋地告诉小朋友装修进展情况——“我家里的墙壁都敲掉了。

引导幼儿把粉刷匠轻松、幽默的情绪表现出来） 活动反思： 音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。 韵律清晰明快，歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心理特征。

粉刷匠教学反思

教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班音乐教案《在农场》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在教学刷子李刷墙效果奇的这一部分，我采用范读、指读、齐读等形式，鼓励学生借鉴评书的特点，夸张得读好句子。学生们由平淡无味道最后情绪高涨，朗读水平得到了提高。

中班歌曲教学《粉刷匠》教学反思

总结本次经验教训，在以后的教学中，我一定要认真做好每一个教学活动的准备，预设到每一个可能发生的问题做好相应的准备，只要用心，很多问题都可以考虑到并及时采取措施，我相信在我的努力下我会做的更好。 幼儿园音乐活动教案 篇2 《粉刷匠》歌词简单易懂，旋律欢快，节奏鲜明，唱起来琅琅上口，幽默风趣。

在教学反思中，强调了音乐活动的重点——节奏的掌握，通过游戏设计让孩子自然地体验和学习。通过《粉刷匠》和《幸福拍手歌》的实例，孩子们不仅学会了音乐表现，还培养了生活技能和团队合作。 课程中的不足也有所提及，如观察指导的深入性、乐器选择的主体性以及肢体动作与语词节奏的配合。

作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班音乐教案《在农场》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

波洛克作品若干，波洛克作画过程的照片，课件，音乐；各种作画工具与材料：画布，水粉笔，刷子，皮球，瓶子，各种树叶，喷雾器，小石头，珠子，轮胎，花片，沙子，豆子等；袖套，围裙。

教学反思 活动是授课的第一课时。我在设计的过程中，充分结合幼儿对动物的喜爱之情，以帮助小动物的房子编门牌号来引出课题，让小朋友来为小朋友找邻居。孩子们对找邻居非常感兴趣，一下子就为小动物找到了两个邻居。 在学习时，我结合中班幼儿的年龄特点，把游戏贯穿到教学当中。

幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案

1、幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案1 活动目标：进一步认识各种刷子，简单了解它的特征和用途。愿意随着歌曲的音乐节奏，用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备：物质准备：粉刷匠PPT、图谱（节奏卡）、粉刷匠音乐 各种刷子的图片与使用功能。经验准备：基本认识各种刷子。

2、幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案 篇1 活动目标： 进一步认识各种刷子，简单了解它的特征和用途。 愿意随着歌曲的音乐节奏，用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备： 物质准备： 粉刷匠PPT、图谱（节奏卡）、粉刷匠音乐 各种刷子的图片与使用功能。 经验准备：基本认识各种刷子。

3、能在熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。 感受乐曲的美，让幼儿学习吹奏。 活动准备： 教师用笛子一个，幼儿用笛子人手一个，乐谱、录音机一个、课件。 活动过程： 教师出示乐谱。 请幼儿找找乐谱中你认识那些音？教师轻唱乐谱。 教师唱歌曲一遍，请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。

4、粉刷匠教案 篇1 活动目标： 引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。 鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。 激发幼儿体验为社区服务所带来的快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 体验歌唱活动带来的愉悦。

5、粉刷匠教案 篇1 目标： 引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。 鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。 激发幼儿体验为社区服务所带来的快乐。 准备：相关课件（刷子、油漆和各色房子等），音乐背景。 活动过程： 通过平时观察，发现小区里房子的特点。

6、以下是我为大家收集的幼儿园中班教案：粉刷匠，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班教案：粉刷匠1 活动目标： 感受歌曲幽默的情趣，教育幼儿从小做个人人喜欢的勤劳的孩子。 培养幼儿的音乐感受力、表现力和对歌词的理解能力。 能理解歌词内容，学会演唱歌曲。 能大胆表现歌曲的内容、情感。

粉刷匠教案

活动共分三个环节：第一个环节，感知变色，初步尝试。以矿泉水变颜色的魔术导入活动，引导幼儿感知颜色的变化，初步尝试变色。第二个环节，再次动手操作，体验变化。幼儿亲手将两种颜料搅拌混合，充分享受探索和发现混合变色的过程。第三个环节，大胆创作，感受快乐。

学唱歌曲，能用肢体动作表现歌曲内容，并为歌曲配上合适的乐器进行演奏。享受乐曲快乐的旋律，体验演奏的愉悦。活动重点：能够完整演唱歌曲，并能用肢体动作表现歌曲内容。活动难点：能看图谱用合适的乐器为歌曲配伴奏。

奥尔夫音乐教学 链接：https：//pan.baidu.com/s/1GoQTmovRhvxi2Y7oEMOLag 提取码：q32o --来自百度网盘超级会员V1的分享 音乐是人类共同的语言，他可以跨越国界，种族，年龄，让不同国家的人，不同肤色的人，不同年龄的人产生共鸣，甚至胎儿能理解音乐。

你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。【 #小学二年级# 《太阳你是粉刷匠吗》教案】教学目标： 感受文中描绘的景象，体会语言的优美，培养热爱自然的情感。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

中班音乐教案8 活动目标 学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。 学习根据歌词内容自由编动作。 重点难点 学唱歌曲，并能进行表演。 能自己编动作表现歌曲。 教具准备《小朋友的书 勤劳的人们》；磁带及录音机。 彩色小贴纸若干；幼儿自制纸帽子；小水桶若干。

幼儿园音乐活动教案 篇7 活动目标： 进一步认识各种刷子，简单了解它的特征和用途。 愿意随着歌曲的音乐节奏，用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备： 物质准备：粉刷匠PPT、图谱（节奏卡）、粉刷匠音乐 各种刷子的图片与使用功能。 经验准备：基本认识各种刷子。