《求一个数的小数倍数是多少及验算》教学反思 1、如何找一个数的因数是这节课的又一个重点，首先让学生找出24的因数，由于个人经验和思维的差异，出现了不同的方法与答案，在探索这些方法和答案的过程中，学生明白了如何求出一个数的因数的方法，从而掌握了知识点。2、《求一个数是另一个数的几倍》是本单元的重点之一，也是本单元的难点。3、培养学生的操作能力、观察能力、分析推理能力。教学重点：理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义及计算方法。4、五年级数...