《连加连减》的教学反思 第2小题生活中的连减问题，有部分学生计算失误。 其他方面。找规律、观察物体、分类与整理这些知识学生也都掌握的不错。其中第一大题第4小题连续加7和连续减6的运算，这对于初步学习数字规律的一年级学生来说还是有难度的，但是学生的灵活运用能力很强，所以这道题的正确率还是很高的。师：用这些数能写出连加、连减或加减混合的算式吗？ （学生编算式、交流） 生1：12+13+08 生2：12-13-08 生3：他编的题我们现在没法...